Знания привыкли передавать ребенку в основном через глаза и уши. А мы стремимся к тому, чтобы они приходили и через деятельность, и тем самым   смогли бы подарить ребенку радостное удивление, пытливый анализ, первый окрыляющий успех естествоиспытателя.