Василиса К., 7 лет

Тема:

Таинственный мир динозавров.

 

Цель проекта

Познакомится и узнать об особенностях и жизни динозавров.

 

Задачи проекта

1.     Познакомиться с жизнью динозавров

2.     Узнать какие еще животные жили в эру динозавров

3.     Собрать книги, энциклопедии о динозаврах

4.     Создать макет дикой природы мезозойской эры.

5.     Рассказать ребятам из группы о динозаврах.

 

Актуальность проекта

 Динозавры – загадочные существа, населявшие планету миллионы лет назад. Многим взрослым и, тем более, детям, тема динозавров очень интересна. Эти древнейшие животные стали реалистичными благодаря мультипликационным, художественным и документальным фильмам. Многие мультфильмы про динозавров я видела, они меня заинтересовали, мне захотелось узнать о них больше. 

 

Исследовательская часть

За помощью я обратилась к своим воспитателям и ребятам из группы. Мне нужна была помощь в сборе информации. И еще мне хотелось всех их увлечь динозаврами так же, как увлеклась я сама.

Мы собрали много книг о динозаврах. В нашей группе собраны энциклопедии, панорамные книги, книги с дополненной реальностью. Сканируя QR – коды в книгах, я узнавала много нового и интересного о динозаврах.  

Я узнала, что динозавры, ихтиозавры появились и царили на планете   230 миллионов лет назад. Это время ученые называют мезозойской эрой.  

Динозавры ходили или на четырёх ногах, или на двух. Судя по следам динозавров, по остаткам отложенных ими яиц, эти животные были заботливыми родителями. Динозавры откладывали яйца в кучи растительных остатков. Разлагаясь, эти остатки выделяли тепло, и кладка яиц обогревалась. А мать, оставаясь поблизости, охраняла гнездо (так делают и родственники динозавров — крокодилы).

Неизвестно, какого цвета была кожа динозавров. Возможно, как у многих сегодняшних ящериц, змей, — яркая, разноцветная. Такими и рисуют динозавров художники.

Название  «динозавры» произошло от греческих слов, означающих «ужасный» и «ящерица». На самом деле «ужасны» далеко не все динозавры.

Самые первые динозавры были небольшие, изящные, быстрые животные. Они бегали на задних ногах, а длинный хвост помогал удерживать равновесие.

 190 миллионов лет назад появились гигантские динозавры.

Зауроподы. Тяжёлое тело на толстенных ногах, с массивными тупыми когтями на пальцах. Шея длинная. Хвост ещё более длинный. Не двигаясь с места, двигая лишь шеей, они срывали и ели целые горы зелени.

Головной мозг зауроподов по отношению к телу слишком мал — с кулак, а то и меньше. Несмотря на это, поведение этих ящеров скорее всего было сложное. Они жили стадами (судя по окаменевшим следам).

Аллозавр — мощный хищник. Стремительное животное весом около тонны, вооружённое огромными когтями и зубами, похожими на кривые кинжалы. Аллозавры стаями нападали на крупных растительноядных динозавров.

Стегозавры. Самые крупные из этих динозавров достигали 9 м в длину. Такая гора потребляла тонны зелёного корма. На хвосте топорщились острые длинные костяные шипы — отбиваться от хищников. Костяные пластины на спине — это, видимо, щиты, спасение от вражеских зубов и когтей.

  Птерозавры — животные с тонкими, полыми (как у птиц) костями. У первых птерозавров имелись хвост и зубы. Спустя миллионы лет птерозавры избавились от этой “тяжести”. Их тело покрывали волоски — “шерсть”. Мозг этих рептилий был хорошо развит. Мелкие птерозавры (величиною от 8 см в размахе крыльев) ловили насекомых. Крупные (размах крыльев 1 метр, и 2, и 6 метров) выхватывали из воды рыб, головоногих и другую пищу. Наверняка птерозавры выкармливали своих детёнышей.

Птерозавры — не динозавры!

Наиболее приспособленными к жизни в воде были ихтиозавры. Внешне они поразительно схожи с дельфинами. Причина — в одинаковом образе жизни. Только хвостовой плавник ихтиозавров не горизонтальный, как у дельфинов, а вертикальный. В воде рептилиям негде откладывать яйца, поэтому ихтиозавры рождали сразу “готовых” детёнышей.

Разнообразные длинношеие плезиозавры, похожие на крокодилов гигантские мозазавры, другие водные ящеры охотились на рыб и головоногих моллюсков. А иногда свирепо дрались друг с другом.

Все ископаемые водные рептилии — не динозавры!

А еще я узнала, что предки птиц очень близки к предкам динозавров, крокодилов. Внешнее сходство птиц и динозавров — несомненно (например, чешуйки на ногах птиц). Однако нельзя считать, что птицы — это потомки динозавров. Они их близкие родственники.

Примерно 65 миллионов лет назад почти одновременно исчезли динозавры и птерозавры, все морские ящеры. Все они вымерли, не оставив потомков.  

Что произошло? В чём причина этой экологической катастрофы? Есть множество предположений, и все они спорные.

Вот одно из них: в Землю врезался огромный метеорит, даже астероид. От чудовищного взрыв взвилась такая туча пыли, что солнечный свет надолго померк. Условия жизни так ухудшились, что динозавры не перенесли этого. Всё — весьма вероятно. Но, почему же ближайшие родственники динозавров — крокодилы — пережили эту экологическую катастрофу?

Причины великого вымирания   — всё ещё тайна для науки. Возможно ученые когда – нибудь разгадают эту тайну. А может, это буду я или кто-то из наших ребят в будущем.

 

Практическая часть

Собрав большое количество информации, я захотела ей делиться с другими ребятами. Для этого я решила создать макет «Динозавры Юрского периода».  Для создания макета я использовала разнообразные материалы. Скалистая поверхность и вулкан были созданы мной из яичных лотков. Кусочки меха разных размеров и оттенков напоминают растительность.  Также растения были сделаны из цветной бумаги. Озеро и водопад я сделала из окрашенной манки.

Но, на этом я не остановилась. В творческой мастерской я и мои друзья конструировали динозавров из бумаги и бросового материала, лепили и рисовали.  Используя гипс и игрушечных динозавров, мы слепили яйца древнейших животных. Ребята, которые увлеклись вместе со мной динозаврами, помогли мне создать выставку одежды «Диномания».

 

Мои воспитатели и родители тоже мне во многом помогали. Они придумали много интересных и познавательных заданий. Я проходила лабиринты, помогая динозаврам добраться до своего детёныша; решала математические примеры, измеряла длину и высоту игрушечных динозавров, чтобы узнать какой из них самый высокий и самый длинный, взвешивала и сравнивала их вес; искала названия динозавров среди букв, разгадывала ребусы и кроссворды про динозавров.  И еще я как настоящий учёный - палеонтолог проводила раскопки. Из найденных костей составила скелет динозавра!

 

Заключение 

Знакомясь с миром динозавров, я почувствовала себя настоящим учёным! Теперь мне многое известно о динозаврах и других животных мезозойской эры, природе на планете. Но, для меня осталось загадкой, правда ли то, что динозавры вымерли в результате экологической катастрофы. Поэтому, мой интерес к древнейшей истории нашей планеты не пропал. Я буду узнавать все больше нового, о развитии нашей планеты и делится своими знаниями с друзьями, родителями, педагогами.